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Gli studenti del “da Vinci” tra i migliori geometri d’Italia alle Olimpiadi della topografia

Grazie ad una squadra composta da quattro alunni seguiti dal professor Michele Pelliccia, la scuola folignate si è classificata sesta all'ottava edizione dell'agone andato in scena a Pieve di Soligo

Pubblicato il 21 Aprile 2026 14:33

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Tra i migliori geometri d’Italia ci sono anche gli studenti dell’Istituto tecnico tecnologico “da Vinci” di Foligno. La scuola guidata dalla dirigente Simona Lazzari ha confermato l’ottimo livello di preparazione offerto dal corso Cat per geometri, classificandosi in sesta posizione all’ottava edizione delle Olimpiadi della topografia, appuntamento nazionale che quest’anno si è svolto a Pieve di Soligo in provincia di Treviso il 15 e 16 aprile scorso.

L’edizione 2026 ha coinvolto 158 studentesse e studenti, accompagnati da 44 docenti, provenienti da 42 istituti di 14 regioni italiane. La competizione, articolata in prove tecniche e attività di squadra, ha rappresentato non solo un momento di confronto, ma anche un’occasione di crescita e collaborazione tra realtà scolastiche diverse.

Guidata dal professore Michele Pelliccia, docente di topografia dei futuri geometri dell’Itt “da Vinci”, la squadra folignate che si è presentata a Pieve di Soligo era composta da quattro studenti del terzo e quarto anno: Gabriele Francisci, Anas Benayad, Serena Impagniatiello e Elena Minni.

Nel corso delle giornate si sono alternati momenti istituzionali, interventi tecnici e spazi dedicati agli studenti. Tra gli ospiti, il professor Claudio Pigato, presidente del comitato tecnico scientifico, e il professor Adriano Walter Scalini, che hanno contribuito all’organizzazione e allo sviluppo della competizione. Sono stati inoltre ricordati esempi concreti di applicazione della topografia in grandi opere infrastrutturali, a testimonianza del legame tra scuola e mondo professionale.

Le Olimpiadi della topografia, dunque, si sono confermate un appuntamento di rilievo nel panorama scolastico nazionale, capace di unire formazione, innovazione e collaborazione, offrendo agli studenti un’esperienza concreta di crescita condivisa tra scuola, istituzioni e territorio.

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